Индивидуальный образовательный маршрут
Индивидуальный образовательный маршрут
_____________________________________________________________________
Ф.И.О.
ученика ____ «___» класса МБОУ СОШ с. Тербуны на ___________уч.г.
1. Социально-психологическая характеристика
(заполняется совместно с психологом школы)
|
|
Характеристика |
|
Состояние здоровья (основная, подготовительная). Какие перенёс болезни? |
I основная Хронических заболеваний нет. |
|
Общее физическое развитие (физически развит хорошо, удовлетворительно, требует коррекции) |
Физически развит хорошо. |
|
Степень переноса учебных нагрузок (переносит легко, наступает переутомление к концу занятий, с середины) |
Учебные нагрузки переносит легко. |
|
Интересы и увлечения |
Футбол, чтение, рисование. |
|
Творческие способности |
Художественны: рисование |
|
Профессиональная ориентация |
Стать спортсменом, играть в составе футбольной команды. |
|
Выполнение общественного поручения (с удовольствием, хорошо, удовлетворительно, уклоняется) |
С удовольствием, ответственный |
|
Участие в общешкольных мероприятиях (всегда, иногда, не участвует) |
Всегда активное принимает участие во всех общешкольных мероприятиях |
2. Учебная деятельность
(формируется с учетом мнения родителей)
|
Предметные области |
Учебные предметы, классы |
Количество часов в неделю (в год) |
| |
|
Обязательная часть | ||||
|
Русский язык и литературное чтение |
Русский язык |
|
| |
|
Литературное чтение |
|
| ||
|
Родной язык и литературное чтение на родном языке |
Родной (русский) язык |
|
| |
|
Литературное чтение на родном (русском) языке |
|
| ||
|
Иностранный язык |
Иностранный язык |
|
| |
|
Математика и информатика |
Математика |
|
| |
|
Обществознание и естествознание (Окружающий мир) |
Окружающий мир |
|
| |
|
Основы религиозных культур и светской этики |
Основы православной культуры |
|
| |
|
Искусство |
Музыка |
|
| |
|
Изобразительное искусство |
|
| ||
|
Технология |
Технология |
|
| |
|
Физическая культура |
Физическая культура |
|
| |
|
Итого: |
при 5-дневной неделе |
|
| |
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений |
| |||
|
Русский язык и литературное чтение |
Русский язык |
|
| |
|
Литературное чтение |
|
| ||
|
Математика и информатика |
Математика |
|
| |
|
Информатика |
|
| ||
|
Физическая культура |
Физическая культура |
|
| |
|
Максимально допустимая недельная нагрузка (5-дневная учебная неделя) |
| |||
|
Итого |
| |||
3. Внеурочная деятельность
(заполняется совместно с родителями)
|
Направления |
часы |
МБУ ДО «Центр внешкольной работы с детьми и подростками» |
КСК «Олим пийский» |
МАУ ДО «Детская школа искусств» |
МБУ ДО «Тербунская ДЮСШ» |
Спортивный клуб «Русь» |
МБОУ СОШ с. Тербуны |
Другое |
|
Духовно- нравственное направление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общекультурное направление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спортивно-оздоровительное направление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социальное направление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общеинтел- лектуальное направление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Формы работы (заполняется совместно с учеником)
|
Деятельность |
Срок |
Форма представления результата |
|
Консультации с учителем |
2 неделя месяца |
Творческий проект « Ступени познания» |
|
Научно-исследовательская деятельность |
апрель |
Исследовательская работа «Памятники и обелиски моего края» |
|
Самообразование по теме «Успешный ученик- кто он? В чем заключается мой успех» |
1 раз в год |
Портфолио, выступление на классном часе перед одноклассниками |
|
Олимпиады |
1 раз в месяц |
Сертификаты, дипломы, грамоты… |
|
Конкурсы |
в течение года |
Выставка творческие работы |
|
Конференции |
1 раз в полугодие |
Презентация, творческая работа |
|
Исследовательская деятельность |
1 раз в месяц |
Буклет, презентация, выступление перед одноклассниками, защита проекта. |
202 г. _______________________________
дата фио учителя, подпись
